Pelajaran TEMATIK
Kelas 4 SD MUHAMMADIYAH 2 SIDOARJO
*Jum’at, 2 Oktober 2020*
*TEMA 3*
Lebih Peduli Terhadap Makhluk Hidup
*Sub Tema 2*
Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Rumahku
*Muatan Pelajaran*
Bahasa Indonesia
*KD 4.3*
Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis
Assalamu’alaikum Wr Wb.
Pelajaran bahasa indonesia kali ini masih tetap menggali informasi melalui tehnik wawancara …
Supaya wawancara kalian tetap baik dan diterima narasumber, maka silahkan simak dan Ikuti video dengan klik link berikut ya …
https://www.youtube.com/watch?v=M3ksWbnOF3E
Nah, anak-anak sekalian …
Kali ini kalian bukan sekedar wawancara untuk mendapatkan informasi, tapi juga melaporkan hasil informasi itu dalam bentuk tabel.
Carilah narasumber yang akan kalian wawancarai, boleh seseorang itu msih keluarga kalian, boleh ayah atau ibu atau kakak, atau tetangga yang masih keluarga kalian. Mintalah beliau untuk membaca bacaan pada buku paket halaman 60-63.
Sebelumnya, siapkan daftar 10 pertanyaan yang berkaitan dengan Karakteristik Hewan Burung Cendrawasih dan Kupu-kupu.
Setelah narasumber membaca, bertanyalah kepada beliau sekitar daftar pertanyaan tersebut. Laporkan dalam bentuk catatan di buku tulis tentang karakteristik dua hewan tersebut.
Setelah selesai foto dan kirimkan ke Walli Kelas kalian melalui whattsapp.
Tugas ditunggu sampai pukul 22.00 wib, ya …
Format penyusunan hasil wawancara :
Laporan Hasil Wawancara
tentang Identifikasi Burung Cendrawasih dan Kupu-kupu
|
No |
Burung Cenderawasih |
Kupu-kupu |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
Selamat mengerjakan, semoga menjadi ilmu yang bermanfaat. Aamiin.
Wassalamu’alaikum wr wb.